{"id":1829,"date":"2020-07-15T22:48:49","date_gmt":"2020-07-15T20:48:49","guid":{"rendered":"https:\/\/partagedevoix.fr\/?page_id=1829"},"modified":"2026-02-05T11:48:56","modified_gmt":"2026-02-05T10:48:56","slug":"accompagnement-et-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/partagedevoix.fr\/index.php\/accompagnement-et-formation\/","title":{"rendered":"Accompagnement et formation"},"content":{"rendered":"

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Accompagnement et formation<\/h2><\/div>
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Enseignant.e.s et \u00e9tablissements scolaires; habitants en partenariat avec une association culturelle territorialis\u00e9e; et autres types d’\u00e9tablissements.<\/h6>\n

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Des enseignants et animateurs<\/h2><\/div><\/div>
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L\u2019outil radio a de multiples usages p\u00e9dagogiques. Pour apprendre, il faut que les apprentissages aient un sens et un objectif, la radio permet cela.<\/div><\/div>
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Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/h2><\/div><\/div>
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Savoir chercher de l\u2019information sur ordinateur, \u00e0 la biblioth\u00e8que, aupr\u00e8s d\u2019adultes comp\u00e9tents\u2026., am\u00e9liorer son expression orale et apprendre \u00e0 \u00e9crire un texte pour l\u2019oral, travailler en \u00e9quipe, ma\u00eetriser un logiciel informatique. Savoir se poser les questions de base et comprendre leur importance : pour qui va-t-on faire cette \u00e9mission? Pourquoi ? Quel sujet ? Comment va-t-on le traiter ? qui va-t-on rencontrer ? \u2026 D\u00e9couvrir son environnement en allant rencontrer pour des interviews ou des t\u00e9moignages des anciens, des adultes, des pairs\u2026.<\/div><\/div>
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Des id\u00e9es de sujets :<\/h2><\/div><\/div>
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Dans le cadre de la d\u00e9couverte de son environnement : l\u2019histoire du village, les diff\u00e9rents m\u00e9tiers, portraits d\u2019habitants, \u00e9couter son environnement et en faire une cr\u00e9ation sonore\u2026.<\/p>\n

Sensibiliser \u00e0 l\u2019environnement : la d\u00e9chetterie, le tri des d\u00e9chets, les associations de protection de l\u2019environnement, les \u00e9nergies, la pollution de l\u2019eau\u2026..<\/p>\n

D\u00e9couverte de la citoyennet\u00e9 : le conseil municipal, le droit de vote\u2026.<\/p>\n

Les sujets touchant les jeunes : la maltraitance\/la violence, la sexualit\u00e9, les toxicomanies, etc\u2026.<\/div><\/div>

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La radio permet de motiver les \u00e9l\u00e8ves<\/b> sur un projet en leur donnant un objectif concret : la r\u00e9alisation d\u2019une \u00e9mission qui sera diffus\u00e9e sur une antenne locale ou\/et sur le web.<\/div><\/div>[\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2″]
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En pratique<\/h2><\/div><\/div>
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La radio est un outil qui s\u2019adapte \u00e0 votre projet p\u00e9dagogique. En fonction de l\u2019objectif recherch\u00e9, la dur\u00e9e de la formation sera plus ou moins longue. Elle pourra \u00eatre une formation de formateurs ou s\u2019adresser directement aux \u00e9l\u00e8ves.\u00a0<\/b><\/p>\n

Des enregistreurs pr\u00eat\u00e9s.<\/p>\n

Possibilit\u00e9 de cr\u00e9er un documentaire sonore collectif avec plusieurs \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n

Pour le montage et le mixage, nous nous servirons du logiciel Audacity. Logiciel libre de droit, con\u00e7u par et pour des enseignants.<\/p>\n

Les \u00e9missions pourront \u00eatre mises en ligne sur un site internet afin d\u2019\u00eatre \u00e9coutables \u00e0 la demande et propos\u00e9es aux radios associatives du secteur.<\/div><\/div>[vc_separator color=\u00a0\u00bbcustom\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bbdouble\u00a0\u00bb el_width=\u00a0\u00bb50″ accent_color=\u00a0\u00bb#2e2b36″]

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Exemple de projet : La Guerre de 14,18<\/h2><\/div>
Ce projet a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre du Centre Culturel ASV en partenariat avec la DSDEN de l\u2019Aveyron. Il a remport\u00e9 le premier prix des Tremplins du Cr\u00e9dit Agricole dans la cat\u00e9gorie patrimoine-culture-\u00e9ducation.<\/div><\/div>[vc_row_inner content_placement=\u00a0\u00bbbottom\u00a0\u00bb][vc_column_inner width=\u00a0\u00bb2\/3″][vc_video link=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PgcbdwIWmKc\u00a0\u00bb el_width=\u00a0\u00bb80″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00a0\u00bb1\/3″]